校属各单位：

根据《河南省教育厅办公室关于组织申报河南省教育科学规划2024年度专项课题的通知》（教办教科〔2024〕308号）要求，为贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，助力我省基础教育高质量发展，推进教育强省建设，发挥教育科研服务决策、驱动改革和引领实践的作用，决定开展河南省教育科学规划2024年度普通高中育人方式改革、中小学食育专项课题研究工作。现将有关事宜通知如下：

一、总体要求

（一）申报省教育科学规划专项课题的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，服务加快建设高质量教育体系战略任务，聚焦基础教育改革发展面临的实际问题，体现时代特征、问题导向和创新意识，着力推出高水平、有特色的科研成果，充分发挥教育科研的功能和作用。

（二）省教育科学规划专项课题坚持实践研究和决策研究并重，探索相关工作改革发展的科学方法，为解决有关方面的难点、堵点问题提供决策参考。

普通高中育人方式改革专项课题研究旨在有效推进普通高中内涵建设行动，促进普通高中优质特色、多样化发展，扩大优质高中教育资源，加强县中标准化建设，破解高中改革难点重点问题，提升高中学校教育教学水平。

中小学（含幼儿园）食育专项课题研究重在探索食育与运动锻炼、睡眠管理、心理健康、文化传承以及与学科教学的有机融合路径，注重生活教育和养成教育，培养儿童青少年健康饮食习惯，提高营养和体质水平，促进五育并举，助力儿童青少年全面发展。

（三）申报省教育科学规划专项课题应参考课题指南(见附件1)自拟题目，课题名称的表述应科学、严谨、规范。

（四）2024 年度普通高中育人方式改革专项课题拟设立 50 项，中小学食育专项课题拟设立 100 项（其中幼儿园 40 项，小学 30 项，初中 20 项，高中 10 项）。

（五）省教育科学规划2024 年度专项课题自立项之日起一年内完成研究任务。

二、申报对象及条件

（一）申报单位条件：了解并遵守河南省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）有关管理规定；有负责教育科研工作的职能部门和完善的科研管理制度；能够提供开展课题研究的必要条件，支持课题组开展研究并承诺信誉保证；无课题研究失信责任现象。

（二）申报人（主持人）条件：遵守中华人民共和国宪法和法律，具有正确的政治方向和较高的政治素养；具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作；具有副高级（含）以上专业技术职称（职务）或博士学位，不具有副高级以上专业技术职称（职务）或博士学位者，须有2 名副高级以上（含）职称的专家书面推荐；在职在岗，能够正常履行专业技术及相关职责。

（三）申报对象：普通高中育人方式改革专项课题申报对象为我省普通高中教学、教研及管理人员，设有教育学相关专业的普通本科高校教师及研究人员；中小学食育专项课题申报对象为中小学、幼儿园教师和管理人员，高等师范院校和设有教育学相关专业的普通本科高校教师及研究人员。

（四）申报要求：符合条件的申请人（主持人）本年度只能申报1 项专项课题；课题组成员本年度只能参与 1 项专项课题的研究，不能交叉申报。

作为主持人或课题组成员已参与省教育科学规划本年度其他课题（一般课题、重点课题、重大招标课题，下同）的，不能申报本年度专项课题；已主持或参与省教育科学规划课题未结项者不能申报；承担省教育科学规划课题撤项不满三年的课题主持人不得申报；全日制在读研究生不能作为课题主持人申报。

三、课题申报

（一）限量申报。普通高中育人方式改革专项课题我校限报2 项。中小学食育专项课题我校限报 4 项。

（二）网络申报。“河南省教育科学规划管理平台”（以下简称“平台”）的“课题申报系统”为本次申报的唯一网络平台。申请人可通过河南省教育科学规划与评估院 （http://www.hnedur.com）访问平台，平台将于 2024 年 10 月 21 日 0 时上线开放，申请人可从河南省教育科学规划与评估院下载《河南省教育科学规划专项课题申请书》（见附件 2）和《河南省教育科学规划专项课题设计论证活页》（见附件 3），先行做好“课题设计论证”和“研究基础”部分的材料准备，其他内容可以在平台上直接填写。

（三）申报审核。申请人所在二级学院应加强对申报工作的组织和指导，审核申报资格和必备条件，签署明确意见。

（四）课题申请人需在规定时间内填写《课题申请书》，加盖单位公章后，全文扫描在一个文档中，跟PDF 版本的《设计论证活页》一起提交到平台上。

四、课题管理

（一）课题申请人（主持人）须如实填写申请材料，保证没有知识产权争议；积极履行申报承诺，具体负责课题研究计划的制定和实施，保证研究成果的质量。

（二）课题承担二级学院须履行管理承诺，保证科研信誉，督促课题主持人和参与者遵守相关规定，履行约定义务，如期完成研究任务，按照有关规定使用资助经费。

（三）通过资格审核的申报课题由省教科规划办组织评审，获准立项后不得变更课题名称、承担单位和课题主持人。因不可抗力致使课题研究无法进行者，省教科规划办将作撤项处理。

（四）课题研究最终成果由省教科规划办组织鉴定，鉴定通过者予以结项并公布。课题结项须提交的成果材料主要包括：课题研究报告（不少于2 万字），相关工作改革发展建议（2000 字左右）。课题研究的阶段性成果、最终成果如果发表或出版时， 须注明“河南省教育科学规划 2024 年度专项课题‘课题名称’成果+课题批准号”字样。

五、材料报送

（一）网络申报截止时间：11月3日。《课题申请书》可在11月3日之前先上传系统，也可待学校评审后再进行系统填报，上传加盖公章版的《课题申请书》。

（二）纸质材料

1.《设计论证活页》1式5份；

2.《申报汇总表》（附件4）1份；

3.电子版《平顶山学院科研诚信承诺书》（附件5，申报人签名、学院负责人审核签字盖章后，扫描为PDF提交，纸质版各二级学院保存）；

以上材料以二级学院为单位统一报送至科研处（办公楼330室），电子版以“学院名称+教育科学规划专项课题”命名，发送到pdsukyc03@126.com邮箱。

报送时间：2024年10月28日上午11点前

联系人：王亚珂、张垒磊

联系电话：2657766

科研处

2024年10月16日